不上学 不想上学

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西安重生文化艺术教育有限公司

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人际关系
人际关系是学习动力的重要来源。孩子想要做的事可以使他们更接近他关心的人或群体。
要承认孩子的感受。有时,孩子只是想让你理解他的不情愿。你可以对孩子说,“你是否认为作业这么多对你是不公平的?”
不上学
强调努力的策略
有研究表明,要赞扬孩子的努力,而不是他的天赋,才能使他更愿意接受挑战。而他也可以从这种学习策略中受益。例如,通过积极地进行数学测试比被动地看例题要好得多。专注于努力的策略为孩子争取到能力提供了一条途径。
不上学
人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式,如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼”、“”等;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的较端行为则主要表现为不去上学。


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