合肥孩子管教教育咨询 孩子对抗父母怎么办 重生教育

管教叛逆青少年教育咨询，孩子叛逆，不听话，正确引导是关键，全国招生，。专注青少年沉迷网络，叛逆，厌学，弃学，早恋等问题，已教育近万名孩子。
爱和快乐是我们管教孩子的全部目的，向他们表达无条件的爱，承担起自己的责任。

孩子叛逆
        心理学上认定的青少年叛逆心理标准为:持续半年以上固化的情绪失控、行为失控表现，经常性出现攻击型语言行为，对于自己对别人造成的伤害无自责反省，反对主流，不认同主流生活模式。总的来说，叛逆期又叫成长危险期，一般出现在8-18岁之间。   
       其典型特征为反家长、反、反老师;有时甚至会为了否定而否定，故意和家长对着干、对着说；认同或尝试一些另类的思想和行为：情绪波动大，*出现反常，经常有自己不能控制的情况出现；少数孩子会出现行为反常、性格突变，甚至引发现象。

教育孩子：先抓习惯，再谈成绩
很多家长在咨询教育咨询的时候问西安重生教育有没有文化课，作为老师特别能理解家长的这份心情，西安重生教育的老师们还是建议各位家长在陪伴孩子成长的过程中：先抓好习惯，再谈成绩!
当孩子出现叛逆，逃学厌学这些状况时，如果不及时的去调整，有些孩子混迹社会去伤害别人，或是做一些破性的事情。而有些没有力量的孩子，他就有可能会出现自闭焦虑或者抑郁这些心理方面的疾病，这对于孩子和家长都有很大的影响。

以下几个角度可以分析为什么孩子*产生叛逆。
       ：生理角度
       青少年的孩子是在长身体的时期，大脑和系统都很兴奋，一旦受到外界环境的，就会表现出强烈的反应，冲动，暴躁，不耐烦，好生气，*产生一些攻击性行为。
       *二：认知角度
       年轻人不成熟，对事物有片面的了解。他们更较端，更不全面。他们很*被别人引诱。特别是同辈群体的影响，如果有什么，首先会出现，不管后果如何帮助。
再者青少年的语言能力和认知有限，没有解决难题的能力，即使不受外界影响，也会发展出一套抗拒侵害的办法，那就是行为了。因此了孩子使用、迷信的现象。
       *三：心理学角度
       攻击性行为与青少年的性格有很大关系。调查发现，犯罪者具有以下特点：偏执、固执、缺乏同情心和社会责任感、情绪稳定、紧张、喜欢寻求，但易受挫折、缺乏自信和自尊。
青少年涉世未深，他们的人生观、观等并不完整。在复杂的社会环境中，大多数人不能正确判断，*模仿他人，而对于模仿对象又没有更好的理解，很*造成不良后果。
       近年来青少年叛逆现象屡禁不止，在对其他带来较大创伤的同时也不利于青少年自身身心健康发展，应该得长和教育咨询的高度重视。家长应该积极转变教育观念，建立型家庭教育方式，加强与教师的交流沟通，在社会完善的法制环境下共同帮助青少年安全度过叛逆的危险期。