大足舞蹈培训费用 少儿舞蹈培训 欢迎在线咨询

**鑫艺术培训中心位于大足区龙水镇龙玉路149号附1-20号(龙庭二楼)，是一家集少儿舞蹈，美术，表演与口才，跆拳道，乐器为一体的综合性非*艺术培训机构。校区面积800余平方米，配备多间大舞蹈教室和小班化功能性教室，配用多媒体教学。中心本着 “授人以美，塑人以德，德艺双馨”的办学宗旨，高标准定位，高师资配置，高质量育人。的教学环境，强大的师资队伍，一定是孩子们学习艺术的理想乐园!
当年被人们挂在嘴边的八零、九零后都已荣升父母的身份，在争议声中长大的一代人相比父母长辈，对于孩子的教育上有更多自己的态度和看法，例如，在对于孩子兴趣爱好的培养方面，他们有着更多的思考和投入。
如今越来越多的家长注意培养孩子们的全面发展，更有越来越多的孩子因此走进了舞蹈课堂，原因很简单——舞蹈不仅对孩子身体的成长和气质的培养有很多益处，同时可以促进他们在其他方面的共同进步。
从少儿时期开始学习舞蹈有助于孩子们培养自信心舞蹈演出能培养孩子的表演能力,使孩子们不怯场,增强表现力,自信心和更好的心理素质;
长期坚持舞蹈训练有助于提高少儿身体素质在舞蹈的学习和训练过程中，一定量的体力消耗是必然的，训练后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力从而减少生病机会;
舞蹈中对身体的开发和合理运动有助于增强动作协调性和肢体的灵活性在舞蹈时不仅是单一部分身体的运动，更多的时候需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的结合,可以使肢体的协调性和柔韧性得到更好的训练;
少儿时期学习舞蹈有助于智力的开发舞蹈是一门综合性表现艺术，通过形体、动作、眼神等来共同完成,在舞动的过程中能够激发孩子的想像力、创造力，特别是在老师的带领与引导下自编自演和即兴创作的作品,更有利于促进孩子们的智力发展。
有很多舞友问我们，怎么给3岁，4岁，5岁的孩子练基本功、练习技巧;有3岁、4岁、5岁多孩子就被家长送去学舞蹈，有的孩子学会倒立下腰劈叉，有的孩子就不会，所以有的家长看孩子学了几个月舞蹈还不会下腰劈叉很着急，这是很多家长对舞蹈的普遍认识，以为孩子只要会劈个叉、下个腰，那就是会跳舞了，那么孩子学舞蹈究竟什么才是科学的?
尽管孩子的身体柔韧性好，也不能一开始学舞就马上展开各种“软开度”训练，如倒立、拉腰、叉腿等基本功训练。一方面相对枯燥的基本功练习会影响孩子的学习兴趣，另一方面孩子自身的肌肉控制能力、平衡能力都较弱，*在这些练习中受伤。那些给三岁、四岁多的孩子就开始劈横叉下腰的老师们， 你们这是多不负责任?不管是北京舞蹈学院的考级教材还是英国**芭蕾舞团的考级教材都不会在低级别的教学中涉及劈叉压腿下腰，每个级别规定完成的组合和动作是适合这个阶段孩子的生理心理特点的，是非常科学的，这就是对孩子的的保护。
那么幼儿的舞蹈教学首先要解决什么问题昵? 三岁、四岁、五岁的孩子学习舞蹈当然是从兴趣、审美、孩子的观察能力开始。虽说学舞蹈不是孩子一个人的事情，但很多家长总习惯把自己的思维强加给孩子。凡事都有适应的过程，家长的方式是循序渐进的引导，而不是孩子一学不好就着急焦虑。
在教师仔细的指导下，孩子才能在这艺术的熏陶下慢慢的创造出可被人感知的生动的舞蹈形象：如细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格。让孩子形体优美， 示范标准，才是正确的。孩子学舞蹈必须坚持每周练，所谓“文火煮舞蹈”从小慢慢练舞蹈，以后长大了美丽的样子和专业的舞蹈动作，就是人见人爱的了。

**鑫艺术培训中心位于大足区龙水镇龙玉路149号附1-20号(龙庭二楼)，是一家集少儿舞蹈，美术，表演与口才，跆拳道，乐器为一体的综合性非*艺术培训机构。校区面积800余平方米，配备多间大舞蹈教室和小班化功能性教室，配用多媒体教学。中心本着 “授人以美，塑人以德，德艺双馨”的办学宗旨，高标准定位，高师资配置，高质量育人。的教学环境，强大的师资队伍，一定是孩子们学习艺术的理想乐园!
幼儿舞蹈是由儿童表演或表现幼儿生活的舞蹈。幼儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼儿舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。幼儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。
舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。在构成舞蹈的诸要素中，动作是居于**的，舞蹈即是以动作为重要表现手段的。幼儿舞蹈亦是如此。
当然，值得注意的是，以下几点应该特别注意：
首先，幼儿学习舞蹈要注意正确的姿势，由于儿童少年骨易发生弯曲和变形，所以在舞蹈教学训练中首先要解决学生的正确身体姿势，例如正确的站、里、蹲、跳等动作姿态。
其次，幼儿学习舞蹈要注意身体平衡发展，训练中注意对身体各部分的全面训练，多进行对称练习，否则易造成发育不均衡，脊柱变形等。
此外，幼儿学习舞蹈要适量。舞蹈专业训练中，不宜过早安排力量性练习。在力量练习时，负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长。
总之，对于幼儿舞蹈学习，千万不要揠苗助长，要注意循序渐进，让孩子慢慢爱上舞蹈，爱上舞蹈课。

舞蹈中对身体的开发和合理运动有助于增强动作协调性和肢体的灵活性在舞蹈时不仅是单一部分身体的运动，更多的时候需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的结合,可以使肢体的协调性和柔韧性得到更好的训练;
**鑫艺术培训中心位于大足区龙水镇龙玉路149号附1-20号(龙庭二楼)，是一家集少儿舞蹈，美术，表演与口才，跆拳道，乐器为一体的综合性非*艺术培训机构。校区面积800余平方米，配备多间大舞蹈教室和小班化功能性教室，配用多媒体教学。中心本着 “授人以美，塑人以德，德艺双馨”的办学宗旨，高标准定位，高师资配置，高质量育人。的教学环境，强大的师资队伍，一定是孩子们学习艺术的理想乐园!
幼儿舞蹈是由儿童表演或表现幼儿生活的舞蹈。幼儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼儿舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。幼儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。
幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法，培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质，增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，给孩子美和艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能。同时，学习幼儿舞蹈还能培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等，提升儿童的学习效果，实现儿童学习成绩的提高，培养孩子的综合能力，为孩子的全面发展打下基础。
学习舞蹈的好处：
1、形体优美具有气质。处于发育期的孩子经常会因为害羞等因素导致含胸、驼背、斜肩，经过舞蹈练习可以使自己的身姿发生变化，变得挺拔，优美。纠正各种体态问题。
2、培养各方面的体能素质。在舞蹈学习中会练习力量，灵敏性，柔韧性，协调性等各方面身体素质的练习。在经过练习后可以使自己各方面的身体素质得到增强。
3、培养自己的审美观提高自信。舞蹈剧有许多时尚因素，通过在表情、音乐等方面的培养，使学员接受艺术的熏陶，提高欣赏美德能力，而学员经过舞蹈的特殊培训上台表演，培养孩子善于表现自己，外向等心理素质。
**鑫艺术培训中心位于大足区龙水镇龙玉路149号附1-20号(龙庭二楼)，是一家集少儿舞蹈，美术，表演与口才，跆拳道，乐器为一体的综合性非*艺术培训机构。校区面积800余平方米，配备多间大舞蹈教室和小班化功能性教室，配用多媒体教学。中心本着 “授人以美，塑人以德，德艺双馨”的办学宗旨，高标准定位，高师资配置，高质量育人。的教学环境，强大的师资队伍，一定是孩子们学习艺术的理想乐园!
少儿是人生美的时期，性格活泼，好奇好模仿，并且有强烈的求知欲。如何针对孩子的特点，培养他们辨别美与丑的能力?如何培养他们美的思想、观念的情操?这是少儿舞蹈教学的关键所在。所以，在少儿舞蹈教学中要注意 ...
孩子学习舞蹈有什么好处 ：
舞蹈是八大艺术之一， 是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术。 舞蹈本身有多元的社会意义及作用， 包括运动、 社交/求偶、祭祀、礼仪等，孩子学习舞蹈好处多多。
学舞蹈的收获
1体型优美
正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。舞蹈促进少年儿童的生长发育。
2动作协调
舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。
3肢体灵活性和柔韧性
由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。还能够提高少儿的身体素质。经过训练，儿童的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。
4锻炼毅力
从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。
5提高合作能力和集体荣益感
舞蹈有*舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。
6培养审美情感
舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。
7提高身体素质
舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善，促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高，使大脑更灵活、健全，反应更*，动作更灵敏。
8培养自信心
舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。
8培养孩子的想像力
舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。
人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。
少儿舞蹈教学需要注意：
1、当儿童少年肌肉主要向纵向发展时，宜采取伸长肢体的练习，如弹跳和支撑自己体重的的力量练习。把力量练习安排在青春发育期后期较为合适。
2、由于儿童少年骨易发生弯曲和变形，所以在舞蹈教学训练中首先要解决学生的正确身体姿势，例如正确的站、里、蹲、跳等动作姿态。训练中注意对身体各部分的全面训练，多进行对称练习，否则易造成发育不均衡。脊柱变形等。
3、舞蹈专业训练中，不宜过早安排力量性练习。在力量练习时，负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长。所以应以自身重量的练习为主，采取交替进行的方法。
4、抓紧进行柔韧性练习，但应注意关节周围肌肉的力量，防止软骨病及关节的损伤。
5、不宜在坚硬的地面上反复进行跳练习，否则会对下肢骨化点产生过大和过频的，易引起骨化点过早骨化或骨损伤;同时要避免做过多地从高处向下跳的练习，防止骨盆变形。大、中、小跳要结合起来进行，不可安排强度过大、密度过大的大跳练习。
舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善，促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高，使大脑更灵活、健全，反应更*，动作更灵敏。

**鑫艺术培训中心位于大足区龙水镇龙玉路149号附1-20号(龙庭二楼)，是一家集少儿舞蹈，美术，表演与口才，跆拳道，乐器为一体的综合性非*艺术培训机构。校区面积800余平方米，配备多间大舞蹈教室和小班化功能性教室，配用多媒体教学。中心本着 “授人以美，塑人以德，德艺双馨”的办学宗旨，高标准定位，高师资配置，高质量育人。的教学环境，强大的师资队伍，一定是孩子们学习艺术的理想乐园!
小孩子学习舞蹈的10大好处
1、有利于促进孩子的智力发展
舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。这些动作能激发、启迪孩子产生丰富的联想，开拓创造性的思路。
2、开发孩子的想象力和创造力
从舞蹈中启发孩子的想象。例如让她们用肢体语言去模仿表现各种姿态等等，她们天真无邪的情感与动作往往为创作儿童舞蹈奠定了基础。
3、文艺舞台上活跃的舞蹈骨干
校内校外文艺舞台上活跃的舞蹈骨干，几乎都是从小学习舞蹈的，他们在建设精神文明上是一支强大的力量。
4、培养孩子良好的意志
舞蹈又是一门残酷的艺术，在训练过程中，有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成，这就需要孩子们具有坚强的意志和吃苦精神。
5、提高孩子身体素质
舞蹈会提高身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，提高孩子的身体素质。
6、让孩子仪表得体充满自信
受过舞蹈训练的孩子，都有仪表、举止端庄得体的特点。这种形体特点会使他们自我感觉良好，充满自信乐观。
7、摒弃越来越多的坏习惯
舞蹈是一个从懒惰到勤奋的过程，这个过程会让你摒弃越来越多的坏习惯，跳舞会让孩子的品格韧性增强。
8、培养孩子良好的审美观
舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了富于童心的审美欣赏与审美创造空间。
9、学习艺术的孩子比死读书的孩子的眼神明显不一样，充满灵性和想象。
10、学过舞蹈的孩子，明显比少于参与的孩子不同，舞台上自信的眼神、的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果。塑造出了**的身心，会伴随孩子健康的成长，为孩子的发展前途提供了可靠的**。
跳舞的孩子特别能吃苦，是舞蹈让孩子明白不吃苦就不会成功，所有的成功都需要付出和努力。
那些给三岁、四岁多的孩子就开始劈横叉下腰的老师们， 你们这是多不负责任?不管是北京舞蹈学院的考级教材还是英国**芭蕾舞团的考级教材都不会在低级别的教学中涉及劈叉压腿下腰，每个级别规定完成的组合和动作是适合这个阶段孩子的生理心理特点的，是非常科学的，这就是对孩子的的保护。
舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。
舞蹈是八大艺术之一， 是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术。 舞蹈本身有多元的社会意义及作用， 包括运动、 社交/求偶、祭祀、礼仪等，孩子学习舞蹈好处多多。