河北德玛数控培训学院数控培训的特色以及和其它职业学校的区别:
1. 小班授课一对一的教:每个班10人左右,而不是一个班里好几十个人,老师没有精力照顾。讲课时,一个老师跟一个学生讲,讲到哪里听不懂了,就停到哪里,直到会了,再往下讲,所以肯定能学会。
2. 学期根据学生自身情况决定:如果基础好,接受的比别人快,那么讲的就快,没有必要浪费时间等着别人统一毕业;就是说,哪怕有两个人同来的,但是不一定同毕业。
3. 不发教材,因为学再多的课本也是要将来在车间看图纸的;精心挑选具有代表意义的图纸用于培训,按照图纸讲课,每天大量的练习。 -
4. 理论实践相结合:设备主要是让学员自己动手操作,每回实习只安排2…3个学生;机床是学生自己亲自编程..装刀..调试。因为只学不练习,是学不会的。
5. 随到随学,而不是等到学生到齐以后才开始讲课;学会为止,无时间限制。
6. 主要是培训学生立能力,自己有技术,能干别人干不了的,不愁没有工作。
7. 对口安排就业:是数控的工作,而不是像其它学校一样,你学的是数控到毕业的时候,随便给推荐一个工作。 -
8. 只讲和数控有关的课程,没有文化课(数学. 语文之类);没有寒暑。
9. 可以,感觉能学会再学。可以利用业余时间,过来学习。
10. 教师是原来车间里的技术员,实践经验丰富。其实就是在弟。
少的费用,学好的技术;招生对象 初中或者初中以上学历(完全零基础;会简单制图;简单机床操作;希望学的全面发展好高薪)
河北德玛数控短期培训培养‘数控技术员’ 学生毕业时,拿到图纸和毛坯,能够自己立的在数控设备上做
一台NC系统与机械连结在一起时,它能控制的几何精度除受机械因素的影响外,闭环系统还主要取决于所采用的传感器,特别是位置和速度传感器,如可测量直线 位移和旋转角度的直线感应同步器和圆感应同步器、直线和圆光栅、磁尺、利用磁阻的传感器等。这些传感器由光学、精密机械、电子部件组成,一般分辨率为0.01~0.001mm,测量精度为±0.02~0.002mm/m,机床工作台速度为20m/min以下。随着机床精度的不断提高,对传感器的分辨率 和精度也提出了更高的要求。于是出现了具有"细分"电路的高分辨率传感器,比如FANUC公司研制的编码器通过细分可做到分辨率为10-7r。利用它构成 的高精度数控系统为超精控制及加工创造了条件。
在进行自由曲面加工时,由于球头的端部切削速度为零,因此,为保证加工精度,切削行距一般很小,故球头铣刀适用于曲面的精加工。而端铣刀无论是在表面加工质量上还是在加工效率上都远远优于球头铣刀,因此,在确保零件加工不过切的前提下,粗加工和半精加工曲面时,尽量选择端铣刀。另外,的耐用度和精度与价格关系极大,必须引起注意的是,在大多数情况下,选择好的虽然增加了成本,但由此带来的加工质量和加工效率的提高,则可以使整个加工成本大大降低。
数控加工工艺设计方法
在选择了数控加工工艺内容和确定了零件加工路线后,即可进行数控加工工序的设计。数控加工工序设计的主要任务是进一步把本工序的加工内容、切削用量、工艺装备、定位夹紧
方式及运动轨迹确定下来,为编制加工程序作好准备。
由于工件坐标系随转台一起旋转,数控系统在手动操作模式下给用户提供了选择机床坐标系MCS还是工件坐标系WCS的机会。如果用户选择了WCS下的手动操作,而且WCS已经旋转,则手动操作将按照旋转后的坐标轴方向运动,以C轴转台为例:如果C轴已由初始的0度,CCW旋转45度后,用户选择WCS下手动X轴,数控机床的会XY轴联动,走X-Y平面45度斜线,如图1所示。上述行为对于工件的寻边和手动定位加工很方便,不需要顾及转台转了多少度,只要依据图纸上工件坐标系所示的方向操作即可。在自动加工模式下,所有的G92,G54-G59,G52都是在WCS下设定的,都会跟随WCS旋转而旋转。
河北德玛数控培训学院数控培训的特色以及和其它职业学校的区别:
1. 小班授课一对一的教:每个班10人左右,而不是一个班里好几十个人,老师没有精力照顾。讲课时,一个老师跟一个学生讲,讲到哪里听不懂了,就停到哪里,直到会了,再往下讲,所以肯定能学会。
2. 学期根据学生自身情况决定:如果基础好,接受的比别人快,那么讲的就快,没有必要浪费时间等着别人统一毕业;就是说,哪怕有两个人同来的,但是不一定同毕业。
河北德玛数控培训:主要培养数控机床、加工中心等典型机床加工零件的工艺分析与制作、数控加工程序编制、相对应的机床维修和保养等技能,能在现代制作行业生产一线从事加工、技术管理等工作。
河北德玛数控培训招生对象
※招生对象:初高中以上、大中专毕业生、工厂普工,想学一门实用技术都可以报名
※教学服务:毕业拷贝送讲课视频资料,巩固学习效果