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生州教育常年开设；叉车，行车，建筑电工，建筑电焊工，建筑指挥，建筑塔吊，建筑升降机，木工，瓦工，钢筋工，砌筑工，管道工，防水工，架子工，抹灰工，混凝土工花卉工...................职业，考核，*。
专科的生源主要来自普通和与高职单招，学完专科规定的所有课程，经成绩合格而取得专科书。

高职是专科层次的高等学校。高职学校名称后缀是“职业学院”、“职业技术学院”、“职业大学”、“高等专科学校”和高等职业技术学校与高等职业学校。

专科教育应当使掌握本*的基础理论、知识，具有从事本实际工作的基本技术和初步能力。
专科教育的基本修业年限为二至三年，非全日制高等教育的修业年限应当适当延长。高等学校根据实际需要，可以对本学校的修业年限作出调整。
中等教育毕业或者具有同等的，经合格，由实施相应教育的专科学校录取，取得专科生入学。专科教育由大学、学院和专科学校等实施，自1999年起，专科教育陆续改革为由高等专科学校实施，同时，开始试点发展高职教育，通过改革、改组和改制逐步调整举办职业技术学院（或职业学院），毕业时获得。

中国不同的专科教育情况。根据中国初级阶段生产力总体水平和生产社会化程度较低，商品经济和国内市场不发达，不同地区的经济发展水平不同，不同领域的技术水平很不平衡等特点，以及各类教育的不同等情况。
工科类专科学校的作用主要是培养应用型技术型的人；
师范类专科学校主要培养幼儿园教师和小学教师；
财经类专科学校主要培养文科类、经济类、金融类、核算，管理类人员等；
旅游类专科学校主要培养在酒店、旅游景区、旅行社和会展等部门上班的服务人员、导游和基层管理人员等。