西藏研究生培训 考研究生教育机构

看机构的口碑
一所考研机构立足于考研行业多年，如果的学生足够多，自然会形成一定的口碑和形象力，就拿文都而言，成立于1996年，23年始终坚持以贴近考研，专注考研的标准去服务考研学子，自然会得到考生家长一致好的反馈。
（1）符合（一）中第1、2、3、4、5各项的要求。
（2）大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的职专毕业*后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
4．报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他学位研究生招生考试的人员，须符合（一）中的各项要求。
（三）报名参加经批准的招生单位自行组织的单考试的人员，须符合下列条件：
1．符合（一）中第1、2、3、4、5各项的要求。
2．取得国家承认的大学本科*后连续工作4年或4年以上，业务，已经发表过研究论文（技术报告）或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有技术职称的推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员；获硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务，经考生所在单位同意和两名具有技术职务的推荐，为本单位委托培养的在职人员。
建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士、硕士、口腔硕士、公共卫生硕士、护理硕士、硕士、中硕士等13个学位类别可设置单考试。

在职研究生教育有单证也有双证，通过在校脱产接受学校系统的研究生教育的硕士从学校出来一般都会拿到双证，即和硕士;而参加在职研究生进修班学习的学员在申请在职硕士后得到的则只有硕士学位。
从学习收获来看
*代表着学习的经历，学位代表着学习水平和层次。*仅仅了一个人学习的时间和过程，但学位却是对这个人所学知识达到一定水平的认可。因此，学位的价值要**过*。
从市场认可度上看
对在机关、事业单位或国有企业工作的人来说，双证比单证有竞争优势。但在外资企业和民营企业则差别不大，关键是个人能力与背景，硕士书只起到敲门砖的作用。
单证算不算硕士毕业？
在职研究生通过在职学习之后可以获得硕士学位。一月份的在职研究考试，可以获得和，其他两种只获得。毕业生分两种（1）即将要毕业的，但是还没拿到，或者已经停止学习了，处于实习状态的;（2）拿到了，但拿到的时间不**过择业期年限的(**过则为往届生)。所以严格意义上讲单证的在职硕士毕业生不算硕士毕业。主要原因在于：单证的硕士一般招收的都是在职人员，都有固定工作，其学习经历属于在职学习。在职硕士研究生毕业拿到结业和。而应届毕业生主要指书的获得， 单证硕士隶属于国民教育系列，非*教育，因此单证硕士不是毕业硕士。当然，情况就是双证的在职硕士，即平常说的1月在职研究生硕士考试，MBA MPA等。因为双证在职研究生在毕业之后除了获得硕士书还有研究生书，书属于明文件，因此，双证在职研究生毕业后可以算是毕业。

双证在职研究生双证是指既有硕士又有研究生（一般称为）的研究生。需参加一月的考试，算作*。
全日制硕士又称脱产研究生，按照学习方式的不同，我国的研究生可分为脱产研究生和不脱产研究生。前者指在等学校和科研机构进行全日制学习的研究生，又称全日制研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。
研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生”在职研究生报名时间、、条件及政策改革的影响国内的硕士学位包括工商管理硕士学位（MBA）、公共管理硕士学位（MPA）、工程管理硕士（MEM）、法律硕士（J.M）、会计硕士学位（MPACC）、公共卫生硕士学位（MPH）、农业推广硕士学位、兽医硕士学位、教育硕士学位等。2013年又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个学位。

公共管理硕士（MPA）学位教育旨在为公共部门、机关和非营利机构培养德才兼备的层次、应用型人才，培养具备较的公共管理理论素养以及较强的现代公共政策分析和公共事务管理能力的、掌握分析方法和技术的、管理者及其他公共服务人才，改善各级事业的管理质量和办事效率，力求大限度实现公共利益，以适应我国现代化建设的需要。
(5)工程管理硕士。：√：√
工程管理硕士学位是我国2010年新设置的学位，其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提我国工程管理的人才质量。工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解能力。
编辑
1.工商管理硕士，通过1月的MBA联考可以拿双证
报考条件：
1.大学本科毕业后有三年或三年以上工作经历(以毕业到入学的时间计，如报考2010年MBA的，只要在2007年9月1日前获书即可)。
2.大专毕业后有五年或五年以上的工作经历。3.有研究生毕业*或已获硕士学位并有两年或两年以上工作经历者
学习方式：MBA的学习方式主要采用全日制脱产、非脱产(周末或晚班或集中授课)几种方式，学制一般2-4年。
2.一月法律硕士
一月法律硕士是随一月份的全国统考一起进行，可获书和书。
论文发表值得深思的几个问题（二）
3、写综述和发表原创的矛盾
有时候老板也会兴冲冲地问你要不要帮他写综述。
从利的角度来说：
通过写综述，作者能够更好地把握该课题的发展，了解来龙去脉，增加知识，从而把自己的科研放在一个合适的“上下文”中。
通过撰写综述，作者能总结自己的科研思路和学术成果，把自己的成果介绍给学术界。
一篇好的综述能够带来一定的引用次数。
从弊的角度来说：
做了这个，就不能做那个了。要是你静下心来写综述，会影响自己的实验，这是毫无疑问的。如果写成一篇不痛不痒的垃圾文章，写了也没有用。而写成一篇有影响力的好综述，至少损失好几篇原创的实验。
在出去作报告、将来评的时候，别人只关心你做了啥工作，你总不能什么也说不上来，只说：“我写了篇综述”吧。
学生替老板写综述，对老板来说是合算的。因为他拉来了生意，“发包”给你写综述，你写了综述得作者，他得了通讯联系人，所有的**和名气都往他那里吸。**只是记得通讯联系人写了这篇综述，谁认识你呢？
4、发表文章和作了什么工作的矛盾
国内更看重发表多少篇文章，文章发表在什么杂志上，而国外更看重作了什么工作，在这个领域里有什么主要贡献。如果表面上出了一些文章，但是东打一、西放一炮，见什么热，就做什么，那没有用。再比如帮别人跑龙套，虽然也做了很多工作，发了不少*N作者文章，但如果工作不系统，或者说不上来的话，也没有用。这个问题值得深思。另外，国外更看重开会做口头报告。在报告会上，报告者说“我们”做了这个、“我们”做了那个，虽然没有一个实验是他做的。