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对于孩子的青春逆反,首先作为师长要给予必要的尊重、理解、关心和关注。比如尊重孩子的独立意识及行为,让孩子对问题有自己的看法和见解,不把我们自己的价值观强加给孩子;让孩子对新事物、新情境保持有充满幻想式的想象和判别,不以笑话或非分之念来嘲讽孩子的想法以及对美好的向往;放手让孩子做自己的事情,千万不要吃喝拉撒样样都管束孩子;将孩子作为家庭的重要成员,遇到大事要征求孩子的意见,合理的要采纳,不合理的要与孩子在一起分析讨论,以达成共识;让孩子有自己的私人空间,不私拆孩子的信件、偷看他的日记,允许他(她)与异性同学或朋友正常交往,热情接待来电来访的孩子的异性同学和朋友,对孩子与异xing交往过密的倾向,不乱扣帽子或声惧厉色的斥责,而是“晓之以理”、“动之以情”加以疏导。
高中孩子突然不想上学了怎么办?其次,改善与孩子的交流和沟通方式。要与孩子平等地谈心,把孩子当成与自己有平等人格的人,要肯定孩子的正确地方,要尽可能地找出孩子身上的优点,主动告诉孩子明确应该坚持什么?不应该坚持什么?用尊重、商量的语气而不是教训、命令的语气与孩子说话;当孩子谈起他感兴趣的话题时,一定集中注意力听,不可不予理睬或心不在焉;孩子表达的观点、意见与自己不同,也要耐心听完,然后再以交换意见的方式提出你的见解,不可一味说教而不顾孩子的感受。

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有一位父亲叫李某。有，他回家，上洗手间的时候，随手拿起一本书，一看居然是一本电脑书，而且书里面的很多东西他根本看不懂，但是儿子竟然在书上做了很多的批注。更让他惊奇的是，那些介绍电子游戏的文字也很优美动人。
    于是，李某马上给一个电脑*打了个电话，打听有关电脑和电脑游戏方面的知识。
    *告诉他，一个电脑游戏版本需要几十个*的参与才能完成。由此可见，电脑游戏的**很高，有利于开发孩子的智力。编写电子游戏的目的，就是要让所有玩游戏的人都能从中得到快乐和成就感。
    这番话可让李某开了窍。
    当晚，儿子放学回家后，他就跟儿子说：“我们一起玩电脑游戏好吗？你教我玩吧。”
    儿子楞了半天，以为自己听错了，把父亲从上到下，从左到右，来回看了个够，然后说：“老爸，你发烧没有啊，今天太阳怎么从西边出来了？要玩电脑游戏没问题，不过你是新手，我给你一个初级版本吧。”
    儿子给了父亲一个简单的游戏版本。
   李某在玩游戏的时候感到相当吃力。一会儿上刀山，一会儿下火海，一会儿上天堂，一会儿又下地狱，经历了千百次失败的锤炼之后，他终于成功地过了关。
当时他那股高兴劲儿就别提了。
    刹那间，一种久违的快乐从李某心底升起。这种快乐就像孩子终于学会了走路，不再跌跤；就像孩子终于学会了说话，不再语无伦次一样，满心欢喜啊。
    这是李某玩电脑游戏次过关的感受。
    如果留心的话，你会发现每次成功过关，游戏者都会得到赏识。
   李某清楚地记得，当他成功地过了关以后，一个漂亮的小女孩跳了出来，翘着一个夸张的大拇指对他说道：“哇，你好棒啊！”
    而且，更为重要的是，所有玩电脑游戏的人，在游戏过程中无论失败多少次，都不会有人在旁讽刺、责备他们。他们仿佛就像当年在学说话、学走路时一样的轻松、**无虑，感到的只是开心和快乐，生命处于一种放松的状态。
李某终于明白为什么孩子迷恋电脑游戏了——那是因为他们的学习、生活中缺少了快乐，而电脑游戏正好让他们找到了久违的快乐！
*观点：从以上的事例中，我相信看到此文章的家长都会非常清楚孩子为什么迷恋网络？然而之前呢，家长们可能会为找不到孩子迷恋网络的真正原因而感到迷茫。他们认为孩子迷恋网络不好好上学是孩子的问题，进而对孩子进行指责、甚至谩骂。然而，往往事与愿违，孩子不但没有减弱对网络的依赖，反而情况比以前更为严重。因为在网络游戏里没有人会指责他，批评他，反而在他游戏获胜时会得到别人的肯定与赏识，从而找点心理安慰，找点自信回来。然而我们的家长朋友们，网络游戏是一个虚拟的世界，孩子在那里找回的安慰与信心也只是暂时性的，对孩子的成长也是有着很大的误导性的。孩子真正需要的是从我们做家长那里得到的肯定、得到鼓励。可能你不经意中的一句表扬的话，会给他很大的动力，甚至会改变他的一生。所以各位家长朋友们，你们需要多去了解孩子，多和孩子沟通，真正知道孩子到底需要什么？这样您的家庭将不再为孩子而烦恼，您只会因为孩子而骄傲！

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