我们从一些残疾人如聋哑人、弱智儿童有些终在某些方面也有了大成就的案例来看,人的潜能是巨大的,每个人都可能是某一方面的天才。孟子所说“人皆可以为尧舜“完全是有可能的。就看我们是什么态度,怎么培养了。韩愈说:”策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:‘天下无马!’呜呼!其真无马邪?其真不知马也。“把千里马当普通马培养都不行,更何况把马当猪养?
以对待成人的方式来关心他们。
在父母眼里,孩子是永远都长不大的。但在十几岁的孩子心里,他们已经长大了,爸爸妈妈不能再把自己当成小孩子了。所以,爸妈请改变一下对待孩子的方式,不要仍以对待宝宝的方式来对他,不要每日的关心还停留在必须吃什么、必须穿什么的层面上,他们完全可以自己照顾自己的,用对待成人的方式对待他们,这样大家都会倍感轻松的!
同情与热心
在一起起校园欺凌事件中,我们可以看到的是,很多孩子虽然不是施暴者,目睹欺凌的发生后却默不作声甚至议论嘲笑,可是当悲剧发生,所有人又摆出一副“事不关己,高高挂起”的态度。这也是校园欺凌!
父母的言传身教至关重要。家长在培养孩子的同情心之前,自己首先就要成为这样的人,若父母平时对生活中的一些恶性或欺凌事件采取淡漠的态度,孩子又怎会养成正确的价值观?
从教会孩子善待花草树木开始,以一颗热切之心对待世界,并教育孩子和亲人、朋友和谐相处,遇到困难相互帮助等。
责任与成长
孩子成长的路上必然会跌倒无数次,但重要的是如何让孩子认识到自己跌倒的原因,并成功地迈过这一个坎。
若孩子犯了错,家长不要过于苛责,首先询问孩子前因后果,然后一起和孩子寻找解决办法,而不是像魏莱母亲那样,反过来一股脑的把问题都抛给受害者。
勇敢地承担责任,是一个孩子成长的标志。