近年来,亲子游泳的越来越普及,水上教育也越来越受到家长的重视,有些家长就会好奇:游泳可以**感统失调吗?下面,就跟济宁众艾感统的老师一起来看看吧!
济宁众艾感统老师认为,游泳是利用水的自然属性,孩子在水中可以得到主动和被动的锻炼,孩子的平衡能力能得到很好的训练。
触觉:孩子在游泳时,水温、压力、浮力和水的流动等,都会对孩子的触觉进行刺激,孩子的触觉能得到丰富的锻炼。
前庭觉:孩子在水中走动时,由于水的阻力、流动性等,使得孩子在水中较难保持身体平衡,这在无形中锻炼了孩子的前庭觉。
本体觉:孩子在水中游动时,需要利用手脚一起配合划水以保持自身前进,需要完成一连串的动作,这就对孩子本体觉进行了锻炼。另外,济宁众艾感统认为,孩子在学会游泳时,会提高孩子的专注力。
济宁众艾感统老师认为,孩子学游泳不仅可以改善感统失调,还有很多其他好处,如锻炼孩子身体、促进儿童肌肉发展、使孩子身体更健康等,另外,孩子学会游泳之后,面对溺水也有一定的自救能力。
小孩儿喜欢动,**实,家长就会说这孩子估计有多动症吧。济宁儿童注意力训练老师表示,这其实是专注力失调,过度活跃症是大脑的注意力系统失衡所衍生出来的症状。
济宁儿童注意力训练老师表示,多动症是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿的智力正常或接近正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不易集中、注意广度缩小、注意时间短暂,不分场合的活动过多、情绪易冲动等,并常伴有认知障碍和学习困难。该症于学前起病,呈慢性过程。
该症不仅影响儿童的学校、家庭和校外生活,而且*导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低,济宁儿童注意力训练老师表示此类患儿在家庭及学校均难与人相处。国内外调查发现该症患病率3%-10%,男女比为4-9:1,早产儿童患此病较多。
家长和老师都很重视,是因为这个系统是掌管觉醒、动机、执行功能和运动的区域,所以济宁儿童注意力训练表示,患有多动症的儿童不能调校觉醒状态和动机去配合当前的事务。
孩子注意力不集中怎么办?要如何进行改善呢?下面,济宁众艾感统老师就来跟大家简单的说一说吧!
1、营造环境:济宁众艾感统老师认为,给孩子营造一个安静的学习环境,孩子们本来好奇心就比较强,若环境比较嘈杂很*受到外部环境影响无法专注。
2、不同阶段不同要求:给孩子分配的学习时间要合理,不同阶段的孩子注意力持续时间不一样。2岁左右大概7分钟,3岁左右大概9分钟,4岁左右大概12分钟,5岁左右大概15分钟。济宁众艾感统老师提醒大家,若你的孩子的持续时间比较低,我们可以适当降低要求,然后循序渐进慢慢一点点增加孩子的专注时间。
3、穿珠训练:年龄在2-3岁的孩子可进行穿珠子的训练,边穿珠子边数数,同时,济宁众艾感统老师提醒大家,识别珠子的颜色和形状,可以*穿珠子的数量,也可以*按不同颜色排列来穿,还可以计时,鼓励孩子又快又对。
4、划数训练:济宁众艾感统老师认为,年龄在4-6岁的孩子一般对数字比较感兴趣,有的已经会简单的计算,可以进行找数字的训练,要求孩子在印满数字的纸上找到其中一种数字,比如,找到这张纸上所有的数字5,并做出标记,速度要快,争取一个也不要漏掉。