漯河6岁孩子感统教育高品质教学

很多小孩很胆小，这是缺乏自信。如何帮助孩子克服“胆小”呢?漯河众艾感统儿童自信心培养的老师说，孩子胆小一大部分原因是出于父母身上，那么“解铃还须系铃人”，由父母入手，逐步改变孩子胆小怕事的性格。

1、要改变过于挑剔孩子短处的做法。要去观察和发现他们的长处和进步，并给予充分的肯定和赞扬，使他们重新体验成功的乐趣，并重建自信。

2、要从孩子的角度理解他们碰到的困难和问题。实际生活中，父母和老师很可能曾在不经意间对孩子说过类似“这么简单都不会，你真笨!”的话语，也在无意间否定了孩子的能力，伤害了孩子的自尊。于是，为了保护自尊，他们学会了沉默：他不说，你就不知道他会不会，就不会说他笨了。

3、要改变孩子对失败和成功的不正确认识。在孩子失败时，不要动不动就责骂他“笨”，质疑他的能力，发现他们是不够努力还是方法不对才是家长的任务。家长可以在孩子的生活中，利用各种方式，让他们认识到失败只是代表努力程度还不够。

4、要加强孩子心理承受能力。爸妈可以与孩子共同体验失败，与孩子认真谈谈过去的失败经历与体会，或与他一起参加活动，共享成功与失败。同时让孩子承担一些有难度的任务，努力就能完成。

漯河众艾感统儿童自信心培养的老师表示，不自信的人往往对自己有消较的“核心信念”，“核心信念”是对自己本性的评价，这可能是源于过去的消较经历。例如，一个经常考试不及格的学生可能会形成一个核心信念:“我是个穷学生，我不适合读书”。根据我们的研究，在幼儿自信心培养中应循以下原则。

人本主义心理学家罗杰斯把温情、喜欢、关怀、尊重、认可、爱抚称为积极的关注，并把它看作是人类的普遍需要和自信的源泉。漯河儿童自信心培养的老师表示，成人的拥抱、抚摸、点头、微笑以及亲切热爱的语言，不仅使幼儿对世界产生基本的信任，而且使幼儿感受到自身的价值，从而充满信心地、愉快地探索世界。

而成人的忽视、冷漠、拒绝、不理会，不仅使幼儿较基本的需要得不到满足，恐惧感和不安感增加，而且使幼儿怀疑自身存在的价值。因此，漯河儿童自信心培养的老师建议，不论是家长还是教师，都要努力为幼儿创造一种关怀、宽松、平等、和谐的精神氛围，给予幼儿充分的关爱，满足幼儿的正当需要，不以简单、粗暴、严厉的态度对待幼儿。这对帮助幼儿建立自信心是较为重要的。

成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。幼儿时期，成人对孩子信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，经常受到成人的否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。

因此，众艾感统建议成人必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主，要善于发现孩子身上的闪光点，漯河儿童感统训练?众艾感统老师建议不盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较，而是多拿孩子的过去与现在比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。尤其是特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。