聪明的家长和老师,是春风化雨、潜移默化。比较笨的家长和老师,总想偷看学生的手机、QQ、日记,总想让孩子在你面前是透明的,这怎么可能,怎么可以!哪个孩子没有一个青春的?你自己没有过吗?当年教学时,我觉得自己算是跟学生关系融洽了,可是等多少年之后,学生们聚会时讲出来的秘密,让我都觉得自己是鬼子,他们都是八路军、游击队!再说了,他们聚会时讲出来的,恐怕也只是冰山一角吧?!
责任与成长
孩子成长的路上必然会跌倒无数次,但重要的是如何让孩子认识到自己跌倒的原因,并成功地迈过这一个坎。
若孩子犯了错,家长不要过于苛责,首先询问孩子前因后果,然后一起和孩子寻找解决办法,而不是像魏莱母亲那样,反过来一股脑的把问题都抛给受害者。
勇敢地承担责任,是一个孩子成长的标志。
现在社会上盛行声讨“熊孩子”,男女老少们坐在屏幕后打出一个个令人讨厌的“熊孩子”的故事乃至用谩骂和咒诅来发泄不满的情绪。人们津津乐道于此,却很少有人细究过他们变成“熊孩子”的原因。大人的疏于关心、家长的不当管教、社会的不良环境乃至电视电影中少儿不宜的画面镜头都可能是一个孩子变“熊”乃至误入歧途的原因,然而人们所作的仅仅是把一切责难都归到孩子身上,成年人们则安然地得以从其中抽身、隐身事外。
孩子的心灵是敏感而且脆弱的,而这些问题往往是不容易觉察的,特别是一些有家庭、家长原因造成的,就更容易“灯下黑”。如果上述问题一旦产生而没有得到及时有效的干预,就有可能产生严重的后果。而我们的家长、老师,对此类问题,还没有足够的重视。
如果一旦孩子出现了一些诸如焦虑、胆怯、厌倦、易怒、偷偷哭泣、自我伤害等情况,建议家长立即找专业人士咨询,查找原因,迅速纠正,以求弥补。由于这些原因而导致重大问题出现的事情,可是屡见不鲜了。