清远管教网瘾少年教育咨询 孩子自卑抑郁不爱说话怎么办 重生教育

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西安化蝶重生教育教育咨询是叛逆期青少年全封闭式特训教育咨询,针对青春期叛逆、早恋、厌学等问题孩子进行心理、思想教育及行为矫正。
封闭式管理
封闭式管理就是以楼宇的整体为管理单位，用隔离体将楼宇（含附属场地）与外界分开，在管理范围内对进出楼宇区域的人员，车辆等流动性因素进行控制管理，并为用户提供周密细致的衣、食、住、行、用等方面的服务。

早恋，也有叫做青春期恋爱，一般指18岁以下的青少年之间建立恋爱关系或对感兴趣、痴情或暗恋，特别是在校的中小为多。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。不能处理好早恋，会影响孩子应试能力和成绩，使得青少年无法成为应试教育标准下的"人才"。

厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的较端行为则主要表现为不去上学。
家庭因素
当今社会*生子女已属普遍，许多家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，用“神童”的标准去要求孩子，一旦孩子达不到他们要求的标准，动辄严厉惩罚，使孩子心灵受到伤害，同时对学习产生反感，甚或与家长对抗，有的还发展到因丧失生活的信心而轻生。
单亲家庭或留守儿童缺少正常关爱。有些因父母离异或外出打工等原因，缺少父母的关爱、教育，放任自流，没有正确方向的引导，性格孤僻，学习的积极性受到压抑，从而产生厌学心理。
教育咨询方面
教师“厌教”课堂没趣味，受影响学习没兴趣。教师不正、不、盛气凌人，厌烦这样的老师，进而不愿听他上课，厌学这一学科；教学内容不丰富，讲课照本宣科，听了收获不大，听着没劲；教法不活，满堂灌，填鸭式教学，不管你愿不愿听，讲了就算；课业负担重，压力越大，厌学心理越重。这样的教学，像受罪，他怎能不厌学！
自身原因
青少年本身的心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，多见于过分敏感和性格内向的同学。对学习的期望过高，心理压力过大，精神过度紧张和疲劳，唯恐成绩下降。对和平时的学习信心不足，过分看重成绩，自卑心理严重。学习生活欠规律，学习方法不科学，不适应新的环境和老师的教学方式，不能做到劳逸结合，造成不良的身心状态。
社会方面
在商品经济大潮冲击下，社会大环境对产生不同程度的影响。近几年来出现的唯利是图、“金钱”的陈腐观念，使部分的思想和心灵受到侵蚀，加之社会上“文盲”的出现，致使“读书无用论”又有蔓延的趋势。没读几天书、不识几个字的人步入商海，却通过各种手段赚大钱，这对涉世未深的青少年影响是巨大的。

孩子叛逆
心理学上认定的青少年叛逆心理鉴定标准为:持续半年以上固化的情绪失控、行为失控表现，经常性出现攻击型语言行为，对于自己对别人造成的伤害无自责反省，反对主流，不认同主流生活模式。总的来说，叛逆期又叫成长危险期，一般出现在8-18岁之间。
其典型特征为反家长、反、反老师;有时甚至会为了否定而否定，故意和家长对着干、对着说；认同或尝试一些另类的思想和行为：情绪波动大，*出现反常，经常有自己不能控制的情况出现；少数孩子会出现行为反常、性格突变，甚至引发现象。