翡翠书院幼儿口算主要学什么

	不管孩子是偏大还是偏小，送孩子去幼儿园的时候还是要多关注幼儿园的教学质量和生活环境。家长在选择幼儿园的时候要注意观察资质，并且要有正规师范毕业的老师，管理要完善，饮食要合乎规定，这样才能保证孩子在幼儿园的身体和心理健康，千万不能马虎。在幼儿园阶段，其实孩子能够学到的知识并不多，较主要的还是提高自己的独立生活能力，因此，家长们在选择幼儿园的时候要注意观察老师的教学内容，侧重于孩子生活上的能力，而非文化知识，过多的学习内容反而会让孩子的幼儿生活更加辛苦。其实每个孩子的路都不一样，路不一样就没有可比较性。让孩子选择自己喜欢的事儿，父母为之指引正确的方向后就默默的支持即可。
	学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展较快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。**常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展较不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是*生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
	可以看出，幼儿园里的活动都是紧密相连，环环相扣的。孩子们在学校进行的吃饭、休息、课堂学习以及户外活动一般都是按照健康、语言、科学、艺术、社会这五大领域来开展。健康：帮孩子养成良好的卫生习惯，保证孩子身体健康，开展丰富的户外活动，培养孩子的体育兴趣，增强幼儿体质；语言：锻炼孩子的口语能力，鼓励孩子大胆表达自己的观点；科学：引导孩子积极探索周围环境，同时注意生活中的数、量、形等数学概念，帮助幼儿建立数学思维；艺术：含音乐和美术两项，给予幼儿初步的艺术启蒙；社会：引导孩子参加各种集体活动，在活动中发展人际交往能力，学会分享、合作等。除了四大板块、五大领域，很多幼儿园还会有自己的特色课，比如双语，比如艺术，比如语言。
	学习认知自我，有些家长会发现，孩子只要一上幼儿园，就有了学生样儿。这是因为，他在幼儿园学会了认知自我。比如，学会了礼貌，会跟家长和老师打招呼，会对人说“谢谢”、“对不起”、“请”等礼貌用语；他还学会了控制自己的情绪，不再像在家里时那样随意撒泼、就地打滚；他有了男女性别意识，知道上厕所要到自己该去的卫生间，还懂得随手关门；他还学会了礼让和分享，会跟妈妈说带零食给小朋友吃，这跟之前的那个小自私鬼判若两人。这些，其实也是一种学习，是对认知自我的学习。等孩子学习了认知自我，就该学着认知他人了，那就是学习与人交往。孩子上幼儿园，就以为这要开始一种集体生活，不再是一家人围着他一个人转的状态了。