靖西叛逆青少年教育咨询

广西桂林凯越拓展训练有限公司

教育咨询应开展青春期的自我意识教育，使青少年能够认识自身的发展变化规律，学会客观地认识自己，既看到自己的长处也看到不足，能客观地评价别人，学会面对现实，从自己的实际出发，确立当前的奋斗目标。再者，青少年的情绪容易受外界的影响，不稳定，容易冲动，易从一个极端走向另一个极端。我们应帮助他们找到合适自己的对付挫折的方法。父母与老师应以中立的态度接受他们的倾诉和宣泄，让他们学会在遭遇挫折或失败时怎样去获得社会支持，以缓解应激。

孩子有了独立的想法，渴望摆脱对父母的依赖，其实是可喜可贺的事情，如果他凡事都依靠父母那才是令人担忧的事情呢！
试想，一个孩子渐渐长大成人，二十岁、三十岁，仍然“啃老”，仍然依赖依靠父母，没有独立生存的能力。老父母怨声载道，骂孩子是废物、不争气，但也无补于事，孩子已经被养废了！但是要了解这一点，就要舍得放下父母的角色：“传统的”。

由于青春期（一般是初一年级开始）生理的快速发展，青少年的独立意识和自我意识也日益增强，他们迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护，他们反对父母像过去那样把自己当小孩，他们对任何事物都倾向于批判的态度，他们担心外界忽视了自己的独立存在，他们使用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位等。
叛逆心理虽然说不上是一种不健康的心理，但是如果没有对其进行适当引导，孩子很容易出现心理问题，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们的反抗意识，从而更加叛逆。

尊重信任
青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。
换位思考
其实每一位家长和老师也是从青春期长大的，也有过叛逆期，在面对孩子的逆反心理的时候，要多换位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子为什么会这样做，找出问题的原因，才能减少孩子的逆反心理。