崇左叛逆少年教育教育咨询电话

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在早的时候，孩子还不能区分自己的意愿和别人的意愿。渐渐地，孩子分清哪些事情是别人让我做的，哪些是我自己想做的。当他陶醉于自己喜欢的事情，如果大人强迫他结束，他肯定会反抗，会抵触，或者根本不搭理大人。这个时候，大人只能用巧妙的办法去引导他，而不是命令。

认识到“粘人”不是坏习惯，而是孩子心智成熟的一种表现，用家庭教育专家小巫的话说，这说明孩子的判断力和选择能力有了进一步发展，他能够判断自己单独做事与跟妈妈在一起的不同，也有能力做出让自己更快乐的选择――跟妈妈在一起。
孩子粘人时，千万不要强行推开，以为那样就可以培养独立性，这种想法只能说是一相情愿。只有从妈妈那里得到足够的情感满足，孩子才会建立起安全型的依恋关系。

修复关系
修复父母与孩子之间的关系——爱，让孩子感受到父母的爱，用爱施加适当的压力，用爱建立信赖，使其不忍心伤父母的心，不希望父母烦恼和悲伤，使其“良心”发现，体会父母良苦用心，培养、健全羞耻心。

叛逆是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。叛逆对孩子的发展有利，不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。只有家长处理得当，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中成长。面对青春期叛逆的孩子，家长应该学会一些应对方式，抓住肯定、调整和对症下药这三个关键词。