少儿情商培训班 免费咨询更多详情合作请咨询

	   在整个课程研发体系中，能言善辩N注重了多商教育，对孩子进行潜能的激发，注重了赏识和鼓励，让孩子找到了自信，学会了独立而不张扬。
	   在未来会有更多个孩子在“能言善辩”的课堂上成长为小龙人，健康快乐，有思想，知识面丰富，擅表达，爱学习，很自信勇敢，充满正能量，让每一个孩子收益，让更多的家庭收益，让社会收益。能言善辩的目标：构建幼少儿演讲口才辩论事业的成员，成长为幼少儿演讲口才辩论事业的领**牌。能言善辩的愿景：尊重孩子的个性，赋予爱与信任，激发孩子的潜能让“能言善辩”不再仅仅是一个成语，更是一个家喻户晓的品牌。
	   STEM：STEM教育是国家现在大力提倡的教育项目，是用科学、数学知识和工程思维解决现实世界的问题，其实其核心是对批判性思维和逻辑思维以及发现问题和解决问题能力与沟通能力的培养，除了STEM自身理工科课程以外，在“能言善辩”的课堂上也可以针对孩子的逻辑性思维和批判性思维进行训练，这是辩论的课程可以做到的，团队协作能力和发现问题与解决问题的能力也是在我们演讲和口才训练的课堂上能做到的。我们用另外一种课堂，名字叫“能言善辩”来达到对STEM一样的训练结果，或者说和STEM一样，只是通过另外一种途径来达到教育的目的。
	   理论依据：演讲与口才以及辩论的训练都是一个系统的工程，较应该从娃娃开始抓起，根据脑神经科学研究和儿童发展理论，幼少儿时期是孩子语言学习的关键时期，大脑里独立的神经元经过反复的训练才能产生更多的突触连结。这个时期养成的习惯往往会成为终生的习惯，这个时期的思维一旦形成就会促进更多思维的。