解决办法家长对策(良方):1、教养方式化;2、成长期望适度化;3、家庭氛围和谐化;
家长对策(秘方):1、教育策略必须有共识有分工,红黑脸(利己选择是孩子的天性);2、相信孩子有独立处理事情的能力(要有勇气向孩子请教);3、每周拿出一段时间,和孩子沟通,尤其是睡觉前(长话短说)。社会、家庭、教育咨询密切配合,共同关心,教育引导,及时帮助青春期学生解决成长中出现的问题,增强他们的心理适应能力,努力提高他们的心理素质,使之自我鞭策,自我提高,健康成长,快乐成才。
老师就不懂得孩子的心理吗?我想除了一些不合格的老师外,他们也有自己的苦衷。教育咨询对教师的考核主要是通过文化成绩评比和排名,以及各种教学成果竞赛,老师们在这样的压力下,没有时间和精力关注差生,而是把教学重点放在如何培养好学生上。其实,教师评价体系出问题的背后,实质是学生评价体系的偏颇——应试教育理念下,成绩成为评判学生的标准,只以分数论英雄的做法让一些成绩差的孩子陷入尴尬,甚至因为成绩差而被全面否定,出现上面提到的一些叛逆行为。
面对叛逆期孩子的误区:
对于青少年叛逆的行为,大多数家长和老师一旦孩子不听管教,不是打就是骂的,这种做法是不可取的,而且家长和老师恼怒了,带着情绪去教育孩子的话,只会让孩子更加叛逆,有些家长和老师对于难以管教的孩子,几次管教之后见孩子依然叛逆就放任不管,这样孩子的叛逆行为会越来越严重,如果受到不良的影响,很容易就会误入歧途,走上违法犯罪的道路。
教育孩子,作为一名优秀学生,除了学习好之外,还要心理健康。包括:快乐的情绪,专心的注意力,乐观向上的进取心,良好的人际关系,坚忍不拔的意志,有效的发挥自己的能力,客观地认识自我等。现在的孩子很少知道什么是“让步”,尤其在溺爱他们的父母前。要教育孩子对人“退一步海阔天空”,要有承受挫折、磨难的能力,还要有化解不快的能力,寻找心理平衡点。