拒绝“不以为然”:
当孩子跟父母倾诉自己遇到的问题时,很多父母都选择了无视。他们会觉得:“这只是同学之间的打打闹闹而已,没有什么。”就是因为父母的不以为然,事情后发展到了无法控制的地步。
帮助孩子勇敢说“不”:
被欺凌者往往因为性格懦弱而不敢与和他人抗争,父母要让孩子学会说“我不喜欢”、“不要这样对待我”,让孩子在心里知道,不能让别人随便欺负自己。更重要的一点是,如果遇到了欺凌,一定要及时告知老师及父母,让事情尽快得到解决。
青春期性心理冲突。调查发现,发生厌学与一些孩子初入青春期有关,当女孩出现初潮和男孩遗精时,由于神经、的作用,他们的警觉性增强,害怕教育咨询其实是一种移花接木的转换防御机制,通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。
学生本身也会因为学习目的不明确,不求上进或 学习方法不当,考试遭受失败而产生的厌学心理。
让孩子去体验
如果孩子老是听不进大人的话,那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下,家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验,孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
责任与成长
孩子成长的路上必然会跌倒无数次,但重要的是如何让孩子认识到自己跌倒的原因,并成功地迈过这一个坎。
若孩子犯了错,家长不要过于苛责,首先询问孩子前因后果,然后一起和孩子寻找解决办法,而不是像魏莱母亲那样,反过来一股脑的把问题都抛给受害者。
勇敢地承担责任,是一个孩子成长的标志。