青春期性心理冲突。调查发现,发生厌学与一些孩子初入青春期有关,当女孩出现初潮和男孩遗精时,由于神经、的作用,他们的警觉性增强,害怕教育咨询其实是一种移花接木的转换防御机制,通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。
学生本身也会因为学习目的不明确,不求上进或 学习方法不当,考试遭受失败而产生的厌学心理。
盛怒时不要管教孩子
在极度愤怒的状况下,家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以,当家长无论如何也平静不下来的时候,建议家长暂时离开现场,或是转移自己的注意力去做别的事,如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后,再和孩子好好谈谈。
现在社会上盛行声讨“熊孩子”,男女老少们坐在屏幕后打出一个个令人讨厌的“熊孩子”的故事乃至用谩骂和咒诅来发泄不满的情绪。人们津津乐道于此,却很少有人细究过他们变成“熊孩子”的原因。大人的疏于关心、家长的不当管教、社会的不良环境乃至电视电影中少儿不宜的画面镜头都可能是一个孩子变“熊”乃至误入歧途的原因,然而人们所作的仅仅是把一切责难都归到孩子身上,成年人们则安然地得以从其中抽身、隐身事外。
聪明的家长和老师,是春风化雨、潜移默化。比较笨的家长和老师,总想偷看学生的手机、QQ、日记,总想让孩子在你面前是透明的,这怎么可能,怎么可以!哪个孩子没有一个青春的?你自己没有过吗?当年教学时,我觉得自己算是跟学生关系融洽了,可是等多少年之后,学生们聚会时讲出来的秘密,让我都觉得自己是鬼子,他们都是八路军、游击队!再说了,他们聚会时讲出来的,恐怕也只是冰山一角吧?!