临沧问题少年特训教育咨询学费

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孩子的心灵是敏感而且脆弱的，而这些问题往往是不容易觉察的，特别是一些有家庭、家长原因造成的，就更容易“灯下黑”。如果上述问题一旦产生而没有得到及时有效的干预，就有可能产生严重的后果。而我们的家长、老师，对此类问题，还没有足够的重视。
如果一旦孩子出现了一些诸如焦虑、胆怯、厌倦、易怒、偷偷哭泣、自我伤害等情况，建议家长立即找专业人士咨询，查找原因，迅速纠正，以求弥补。由于这些原因而导致重大问题出现的事情，可是屡见不鲜了。

老师提出了“积极聆听、同理心、我讯息”的教育方法。这里的“积极聆听”并不止于默默地听，是一种情感的活动，需要父母通过面部表情、肢体语言和话语来回应孩子，向孩子传递一种信息——“我很想听你说话”“我尊重和关心你”的教育方法。而“同理心”不等于换位思考，是感同身受的一种体验，是真正设身处地地为孩子着想的教育方式。“我讯息”是面对孩子犯的错误时，父母先谈谈自己的感受，然后再要求孩子怎么做？比如：看见孩子在薄冰上玩耍应该说：“孩子，我真的很担心你，这里很危险，我怕你掉到河里。”而不能说：“快走开，掉下去会淹死你的。”

首先一个问题，由于先天的遗传差异、家庭文化背景差异，学生在没有上学之前，就已经有了分化了，偏科、成绩有高低，这是不可避免的，这些差异有时候看上去是不足，但也许恰恰是优势呢！天上飞的，地上跑的，水里游的，谁更有优势？有上百条腿的，有四条腿的，有两条腿的，还有没有腿的，谁更厉害？偏科、成绩不好，就一定将来没有好前程吗？三百六十行，行行出状元呢！刘邦、朱元璋什么学历？韩信什么大学？李嘉诚什么大学？丁俊晖哪个大学毕业？马云不就是杭州师专吗？传统的教育咨询教育，就是以考试分数论高下，要求学生是全才，既是不科学的，也是不现实的。

作为“问题少年”，平时遭遇外界的冷眼也就罢了，如果父母也就此放弃了他，即使还在再自尊自信，也难以在一片否定中挺直腰杆。
相反地，如果父母不断地给予暗示，给他自信和充满爱意的后盾，那么孩子便会心中有光，找到方向，不惧冷眼，昂首前进。