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孩子从母体里分离出来的时候就是一个独立的个体了，虽然这时候他还无法离开父母独自生存，可他也是一个相对独立的生命个体。现在，很多父母会无意识地把孩子当作自己的“附属品”，让孩子按照自己规划好的道路前行，有些父母甚至把孩子当成实现自己未完成愿望的希望。每个生命个体成长的速度和方向都是不一样的，这样的“拔苗助长”会有意无意地剥夺孩子成长的，要尊重孩子“顺其自然”的成长规律。“关怀而不干涉”意味着要恰如其分地关心孩子成长，给成长需要的各种养份和发展空间。“分享”是指父母可以和孩子分享自己的成长经验和教训，不是对孩子说：“那样不行的”“这样做是错的”“别从那里走，你会摔跤的”等之类的话，孩子不会对说教感兴趣，他需要的是亲身体验成长的过程。

老人们总会跟我们说：“小亏不吃吃大亏，小苦不吃吃大苦。”意思就是说，孩子在小的时候，吃一点苦，遭遇一些困难，是好事。如果我们怕孩子吃苦，承担了孩子应该承担的责任，虽然可以一时免于孩子的哭闹和纠缠，但却剥夺了孩子培养良好品格和发展自我能力的机会，这会导致的后果是可以设想的。父母总在抱怨现在的孩子不懂事，却不知道那都是因为自己将他们保护得太好了，不让他们有懂事的机会！要想让孩子从小明事理，能体谅父母，为他人着想，就应该从小让孩子吃点苦头，尽点义务，担点责任，让他们识得人间疾苦，懂得珍惜，懂得付出，懂得体谅和包容。

家长对独生子女的正确态度，应该是爱而不宠、养而不骄。独生子女的父母在教育子女方面要重视、掌握他们的心理特点，正确运用家庭教育方法，在学习上对他们宽严有度，做到严厉而不失温情，放手而不失引导，教给他们正确的学习方法，在适当劳动中锻炼他们，同时营造公正的家庭气氛，使这些孩子能在“大爱”的阳光雨露下健康成长。家庭教育是一门科学，有着内在的规律性和科学的方法；家庭教育也是一门艺术，运用之妙存乎一心。只有掌握科学的方法，进行因材施教，独生子女家庭教育问题才会迎刃而解。

让孩子去体验
如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。