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儿童培训中心环境是儿童教育的一部分，设计儿童培训中心必须遵循教育原则。在创造环境时，我们必须注意阅读、写作和计算领域的设置，以及与教育有关的认知活动。

每个儿童培训中心都有自己的特点，比如创建一个儿童培训中心的目的，它可以融入到儿童培训中心装修设计中，不仅为儿童的成长创造了一个良好的环境。同时也可以为儿童培训中心做好品牌宣传。儿童培训中心是儿童的*二家园，也是从家庭环境向校园环境的重要过渡。儿童培训中心装修环境重要的是让孩子们感到舒适和温暖，让他们愿意接触这个环境，在这种氛围中学习和成长，如果孩子们自己为儿童培训中心的环境而感到排斥，那么去不去儿童培训中心就没有什么区别，因为儿童培训中心不仅仅是孩子学习知识的地方，它主要起着过渡性的作用，是提高他们综合素质的另一个家。

所谓习惯，是由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化或半自动化了的行为方式。习惯不是与生俱来的，而是通过后天的培养慢慢形成的。那么如何才能创设良好的家庭教育环境呢？首先，父母要努力创设和保持一种和谐愉快、互相尊重的氛围。幼儿在这样的家庭中才会感到温暖愉快，情绪稳定，得到爱心的熏陶，萌发自信心、上进心；其次，要创设优美整洁的家庭环境，使幼儿从小萌发爱美爱整洁，爱护物品，生活有规律等良好行为习惯。再者，要将教师的教育模式延伸到家庭教育中来，幼儿园要求孩子怎么做的，在家里同样如此要求孩子。这样，才能巩固良好行为习惯。

在幼儿心智尚未成熟之际，培养孩子做事做人的教育方法就是培养孩子的好习惯，通过习惯的培养，将行为内化为孩子的品质,孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固,儿童大脑功能的可塑性比较大，不但*接受新事物，而且*形成习惯。