函授教育各个环节,都必须要有制度来保证。因此,制度的建设就显得十分的必要。这些制度中,大连新科教育梁老师认为,尤以面授与*管理的指导、考试考核的过程管理为重要,如制定函授教育主要环节的实施办法、函授课程考核考试办法、函授教师聘任办法等,
处于多元成人教育夹缝中的函授教育,大有被逼进死胡同的危险。为了应对多元成人高等教育对函授教育的挤压,各函授站点除了要加强自身内部的建设以外,还要探索一下函授教育的新路子:
高等学校举办函授教育的一个重要问题是要正确处理日校与函授教育的关系,使这两种教育形式都得到应有的发展和提高。函授生所在单位,较好把组织职工参加函授学习同培训本单位干部的规划结合起来,保证函授生的学习时间和必要的学习条件,并帮助他们解决一些实际困难。