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ProudKids少儿英语主要针对12周岁以下儿童，致力于为不同英语基础的孩子打造优秀学习效果的课程内容、互动体验和学习服务。**三位一体教学法，欧美外教和中教结合的双师模式。一周固定3节课，**节是中教课，和孩子讲解相关的知识点，课堂上消化吸收;*二节是外教课，外教和孩子充分互动，让孩子练得充实，*三节课是在前两节课的基础上，与外教一起对话， 塑造孩子的英语思维，每节课时间为25分钟左右。四人制小班线上授课，固定老师、固定同伴、固定时间，满足孩子个体、群体和老师之间的所有互动机制,可选外教资源包括100+专职外教，1000+签约外教，ProudKids学期课程的费用为3192元，60节课;学年课程的费用为6048元，120节课。相对于其他在线学习机构来说， ProudKids的价格是很*的，总的来说性价比非常高，具体情况欢迎到ProudKids在线少儿英语官网咨询。

快讯，近日**良好的新经济行业数据挖掘和分析机构iiMedia Research(艾媒咨询)*发布《2018中国在线教育行业白皮书》。iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，预计2020年中国在线教育用户规模将达2.96亿人。在线教育的**优势在于灵活便捷、资源丰富，并且结合AI、VR、AR等技术满足用户多元化、个性化的需求，弥补了传统线下教育存在的不足和缺陷。84.9%的在线教育用户认可线上线下结合的教育模式。艾媒咨询分析师认为，人工智能技术的发展将推动个性化在线教育普及。

语言刚开始要模仿，慢慢的要自己学着去阅读，书写，大声说，然后慢慢的学会去思考表达。给孩子做一个计划，不要盲目的学。

1.每天新学几个单词，每天复习几个单词，学会几个句型，纯粹的靠机械死记硬背肯定不能长久，要用联想或者图形匹配的形式辅助记忆，图文并茂并辅助标准语言。

2.如果有必要可以让培训老师给介绍几种个性化的学习方法，更有利于孩子主动去学习，家庭父母也可以辅助孩子英语的表达和口语对话。

3.在学习一定程度了，可以用故事戏剧或者音乐律动等英文元素的活动或者读物来让孩子学着朗读，背诵，逐步讲解和分析词汇在语境的使用规则和技巧

既然选择了英语学习，就从小开始，让孩子有一个长期的准备，坚持下去，收获会非常明显的。不要急于看到孩子的成效，有的时候学了很长时间不见长进，并不是没效果，而是在酝酿，犹如破土竹笋。如果有困难和疑惑的时候，不要放弃，也不要自卑，更不要怀疑自己不是学英语的材料或者根本没耐性。越是困难或者曲折的时候，就越显得难能可贵，只有吃力的时候，才能感到自己是在上进。如果感到很轻松，那估计是在走下坡路了，想想度过这个难关，就可以有更深一层的进步。

英语学习其实就跟我们学母语是一样的，我们在从小经过大量的听说练习的语言基础上，其实已经有了正确的语音、语调、语感并且能进行流利地交谈，也是同样的到了上学年龄进入学校读书以后才开始系统地学习汉语拼音的。

英语学习也是如此，也应该在大量的听、说、读训练的基础上，逐渐达到对英语听起来顺耳，说起来顺口，读起来自然，并在语音、语调、语感上都有了一定基础时，再来了解和学习音标，孩子也会更*接受。

为什么一定要强调语音、语调呢?因为正确的发音在英语学习中是很重要的。语言是交流的工具，人们凭借语言交流思想，沟通感情，而语言又是通过语音表现出来的，语言若没有语音就无法被别人感知。如果发音不正确，或是讲出来的话怪声怪调的，就不能正确地表达自己的语言内容，也就必然影响人与人之间正常的语言交流。

小学儿童的英语学习没有显着差异。首先，整个学习的主要科目是语文、数字和英语：上课时间充足，教师可以详细阐述安排;其次，除了前两年的口语学习外，也是日常生活知识的适当拓展，同时，通过反复呈现基本句型与应用是符合儿童直觉思维的，并且有利于记忆和理解。

初中,学习任务是一个质的飞跃,重学术增加政治、物理、化学、历史、和生物。当孩子进入青春期时，身体和精神*发展。从过去的直觉思维逐渐转变为逻辑理性。以英语为例,每个单元的内容不再是一个简单的日常话题,信息十分丰富,有一定的深度。

小学也有一些孩子，英语成绩很好，但是初中毕业后，也开始觉得很辛苦，甚至出现了成绩差距。此时，千万不要着急，而是需要给予及时的关注和理解，共同寻找正确的方式赶上。

语言学习是遵循一定的规则,只要方式对，孩子会更得到更好的结果与更努力的去学习。我希望能帮助孩子们在初中学习英语。让每个人都充满信心，遨游于知识的海洋之中。

不少人认为，听是说的基础是正确的，听是读的基础也能理解，但是听还是写作的基础之基础，这太不可思议吧!且看下文。

会说，才能会写。所谓写作，有其是刚刚开始学写作，就是把脑海里的想法口头描述出来，然后见诸于笔端，呈现于纸上。

能用英语口头表达，必须能够听懂英语!可是为什么很多学生听不懂、不会说英语，但是也能用英语写文章呢?其实这些学生所谓写的英语文章，都是先用中文写出来，然后再把中文翻译成英语，这样就算是写出英语文章了!不能很好的用英语说出来，也就谈不上很好的用英语写出来。所以只能勉强通过逐句的翻译草草达成学习任务，这离掌握英语的目标背道而驰，越走越远!

说是写作的基础，而听又是说的基础，所以听是写作的基础之基础!而要想流畅的说英语，听力是必须要过的一道坎!如果英语听力不能过关，那么，说过不了关，读过不了关，写更是过不了关，就算背再多单词，也只能在中英文翻译的辛苦中游来游去，永远不能达到掌握英语的彼岸!

习得就是在不知不觉中学会，而学得是有意识地去学。母语一般是通过习得掌握的。

习得有几个明显的特点：

**，时间长，语言的习得要经过四年甚至更长的时间才能完全掌握日常表达。

*二，按照听说读写的顺序学习，不仅是听说**，而且达到一定的流利度和准确度后才进入读写。

*三，不需要语法知识，一旦掌握，脱口而出，下笔就写。

*四，是对语言的长期记忆，而不是总是复习了就忘。

对于英语启蒙来说，听力辨音训练非常重要，尤其是对六岁以内的孩子。而这样的辨音能力是会随着年龄的增长而退化的，所以我们应该把握住孩子听力辨音的敏感期，强化孩子的听力辨音能力，帮助孩子更好地学习英语。

在孩子听力辨音能力的敏感时期，家长的作用至关重要。在这一时期，家长应该为孩子创造良好的英语环境，提供大量的英语原版音频输入，如英语儿歌、动画、小故事和原版动画片。

在有了大量的语音信号输入后，才可以引导孩子开始学习26个字母，然后学习自然拼读法，从而逐步实现“见词会读，听词能写”。